Un dia a l'escola
”Els infants es troben aquí com a casa, com s'esdevé a tota l'escola. Entren, surten i traspassen. Vaivé continu. L'escola ha de ser un medi on l'infant s'inicia a poc a poc a les activitats i responsabilitats.”
Valèrie Decordes
Quan arribem
Treball de rotllana
La rotllana i la conversa entre els i les mestres i els alumnes es el tret diferencial d’un dia a l’escola Decroly.
Durant la rotllana compartim inquietuds i organitzem el dia. La rotllana marcarà el què passarà al llarg del dia i fins i tot serà l’escenari de l’activitat d’aula. Realitzem la observació directa dels objectes, formulem hipòtesis, investiguem, resolem reptes, relacionem continguts, arribem a conclusions i compartim resultats.
Treball
Després de la rotllana sempre hi ha un treball individual o col·lectiu que pot estar relacionat amb l’àrea de català, matemàtiques, ciències socials o naturals o fins hi tot pot desembocar en una activitat artística plàstica, corporal o musical.
Migdia
L’estona de migdia està dins el projecte educatiu de centre i son els i les mestres, conjuntament amb el monitoratge, que acompanya als alumnes en els diferents espais: menjador, pati, biblioteca o parc de la Tamarita.
Art, laboratori i mes
La classe d’art, música, anglès, laboratori o fins hi tot l’esbarjo són moltes de les activitats transversals que acompanyen un dia a l’escola. Com deia Valèrie Decordes (col·laboradora del Dr. Decroly) “Activitat! Activitat! En tot, i a tot arreu, en tot moment l’anem retrobant pels seus passadissos i entorns!”
