A través d’un conte de construccions que va portar el Max, entre tots i totes vàrem decidir fer-ne una. Primer de tot, vam pensar què podíem construir i després ens vam haver de posar d’acord en com fer-ho. Finalment, vam acordar
Els nens i nenes d’infantil vam anar a visitar el Mercat de Sant Gervasi per conèixer les diferents parades: el seu nom, els productes que hi venen… Vam veure les peixateries, l’aviram, la botiga de llegums, la d’espècies i fruits
A la classe d’Anna Rubiés ens agrada molt fer sorpreses. Només un nen o nena sap el que hi ha dins d’aquell paquet i aquí comença la màgia. Podem descobrir a través dels nostres sentits diferents olors, textures, sons, formes…
A l’estona de teatre es fomenta la imaginació, la cooperació del grup i l’expressió oral i corporal. Els infants juguen, es diverteixen, viuen les emocions dels personatges i aprenen els valors de cada història. Amb aquesta intenció sovint donem vida
A la classe de Laboratori, els nens i les nenes de la classe de tercer han mesurat diferents objectes del pati fent servir el seu metre i el regle. Així, han utilitzat les unitats de mesura del metre i el
L’arbre de la vida de Klimt Des de l’etapa d’educació infantil hem començat a conèixer algunes de les obres del pintor Gustav Klimt, autor que anirem treballant durant aquest curs a tota l’Escola. L’obra “L’Arbre de la vida”, entre
Els nens i nenes de l’Ermitage participem en el projecte educatiu 22 dies en 22 peus, aventura en solitari per l’Atlàntic, organitzat pel Museu Marítim de Barcelona i la Fundació Navegació Oceànica Barcelona (FNOB). Amb motiu de la nova edició
